carter

La ville de Seignosse fait preuve d'une initiative de démocratie participative. Elle propose sur son site la création d'un blog.

http://www.je-participe.com/seignosse/weblog.php

J'aimerais bien vivre à Seignosse !

Et puis c'est tout près de la mer ! On peut blogger et faire du voilier !

Jack

Dans l'album "Lac" vous trouverez des photos d'un lac mystérieux.

La première personne qui découvrira le nom de ce lac aura droit à un blog gratuit !!!

A vos atlas, encyclopédies, cartes postales, souvenirs d'enfance !

Le concours est ouvert !

>>> Lien vers l'album photo "Lac" <<<

Jack

Bonjour en ce dimanche matin 28 août ensoleillé je voudrais vous inviter à lire l'ouvrage suivant (Des machines et des hommes - Monique Linard) pour entamer/continuer une réflexion sur notre positionnement par rapport aux machines (informatiques) que nous utilisons.

Quatrième de couverture pour vous mettre en appétit !

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DES MACHINES ET DES HOMMES

Aux éditions L'Harmattan (Savoir de formation)

Comment apprendre à penser avec des machines qui ne pensent pas ? L'intelligence artificielle des automates, sur ses deux pattes logico-sensibles, peut-elle marcher du même pas que l'intelligence naturelle des hommes, sur ses quatre pattes bio-psycho-socio-éthiques ?

Les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) sont d' abord des "technologies intellectuelles" et des "machines à représenter". Elles ne traitent plus la matière ni l'énergie, mais le calcul, les connaissances et le raisonnement, la perception et l'action.

Caméscopes et ordinateurs, CD Roms et réseaux viennent ainsi défier l'éducation directement sur son terrain, celui de la formation intellectuelle. Les modèles de rationalité qui inspirent leur conception et leurs pratiques sont souvent extrêmement pauvres et réducteurs. Mais ils gardent leur séduction, malgré leurs échecs répétés, parce que leurs solutions paraissent simples et dispensent de réfléchir.

Pourtant, apprendre reste une activité humaine d'auto-transformation complexe dont la rationalité, incarnée dans un corps, est d'un tout autre ordre que celle des machines. Elle engage l'individu tout entier et oppose des démentis persistants aux rêves d'automatisation totale.

Comment dépasser cet antagonisme ? Comment repenser les relations entre hommes et machines pour faire des TIC de véritables médiateurs de connaissance ? Telle est la réflexion proposée.

Une importante POSTFACE accompagnée d'une bibliographie offre une mise à jour sur l'évolution, entre 1990 et 1996, des techniques et des questions en ce domaine.

Monique Linard est professeur de Sciences de l'Éducation, chargée de mission aux Nouvelles Technologies à l'Université de Paris-X Nanterre. Elle a dirigé pendant trois ans l'IRPEACS de Lyon-Écully, laboratoire CNRS de Sciences Humaines et Sociétés, sur le thème des TIC en formation.

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Bonne lecture !

Jack

Depuis une semaine mon logiciel de messagerie fait "tut-tut" !

Pendant une partie du mois d'août tout le monde était à la plage, à la montagne. Les ordinateurs dormaient tranquillement dans les bureaux fermés.

Et puis le flux reprend, chacun a appuyé le bouton "on", les claviers se réveillent.

L'envers du décor peut être une surcharge cognitive : comment gérer les messages, comment répondre en temps et en heure.

Oui bien sûr, un peu d'organisation est nécessaire. Mais quel outil d'échanges et de rencontres !

Jack

L'appareil à la main en ville à pied,

Le moment est propice à regarder les tags sur les murs,

Ecritures citadines sur tous supports,

Graphismes délicats ou lourdeaux,

Effets de peinture sensibles ou charivari coloré.

Jack

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