carter

Une semaine ordinaire, cela semble être un temps monotone, presque triste.

Une cinquantaine de courriels,

Des apprenants qui travaillent sur une plate-forme de formation et sollicitent vos conseils,

Un exposé que vous écoutez avec attention sur l'utilisation dans un grand lycée (800 ordinateurs) de ce que l'on nomme Etablissement Numérique de Travail (ENT),

Un collègue qui vous contacte depuis l'île de la Réunion pour se connecter en réunion virtuelle via Internet,

Des collègues répartis sur la France entière qui souhaitent participer à une formation entièrement en ligne,

...

Les technologies de l'information et de la communication (TIC), loin d'isoler les individus les rapprochent. Le cercle de connaissances avec la Toile s'étoffe.

On peut parler sans être pompeux d'un "réseau d'intelligences".

Semaine ordinaire ?

Jack

Les blogs se développent à la vitesse grand V.

Mais la personne qui publie des documents dans son espace blog est-elle informée des droits et devoirs qui sont les siens ?

 Des lycéens ont été inquiétés pour s'être moqués (le mot est gentil) de leurs professeurs sur leur blog.

 Un article d'Eric Barbry, avocat à la cour d'appel de Paris, est très intéressant sur ce sujet : http://www.journaldunet.com/juridique/juridique050331.shtml. 

Extrait de l'article en ligne :

"...on doit malheureusement constater que s'il existe généralement des contrats (autrement appelés conditions générales blog) entre les hébergeurs et les bloggers, il n'existe rien entre les bloggers et leurs invités, les bloggers et les contributeurs ou encore de règles qui fixent clairement les conditions de la modération. Même si l'entreprise paraît délicate il importe aujourd'hui que chaque blogger qui ne voudrait pas voir sa responsabilité engagée, soit, à son niveau, acteur de la régulation et impose des règles du jeu que l'on pourrait appeler sa charte blog."

Vaste monde que le droit et Internet.

Et pourtant, nul n'est censé ignorer la loi.

Jack

Petite histoire

 - Un article sur le tutorat en formation à distance m'intéresse beaucoup.
 - Je le cherche sur Internet et le trouve.
 - Il est accessible moyennant 15 euros.
 - Je paye par carte bleue.
 - Je le télécharge.
 - Je ne peux le consulter qu'à l'écran sur le poste sur lequel il a été téléchargé.
 - Je ne peux pas l'imprimer ...
 

Dur dur les droits d'auteur ...

Jack

Il y a bientôt vingt cinq ans je tournais un film 16 mm dans la région de Natzwiller en Alsace.

Un après-midi nous avons fait une pause. Je me suis promené et suis arrivé par hasard à l'entrée du camp de concentration du Struthof.

C'était l'été, les montagnes vosgiennes couvertes de forêts étaient magnifiques.

Je suis retourné visiter le camp plusieurs fois. A chaque visite j'ai compris ce que l'on appelle le devoir du souvenir.

Non, on ne peut pas oublier ce moment de l'histoire. Il faut le garder à l'esprit, chaque jour.

Lors de vos périples personnels, faites un jour le voyage jusque-là. Vous ne serez plus la même ou le même à votre retour.

Allez-y et prenez le temps d'écouter le souvenir vous parler ...

Jack

Sur le site "Education et formation" de la communauté européenne

http://europa.eu.int/comm/education/policies/lll/lll_fr.html

il est question de la formation tout au long de la vie.

Mais peut-on envisager de former des personnes en grand nombre sans utiliser des moyens de formation distants ?

Je veux dire par là qu'il est absolument nécessaire d'avoir recours à la formation ouverte et à distance pour répondre à ce projet ambitieux.

Le temps n'est plus à la construction de grands complexes universitaires, de grands centres de formation. La diffusion du savoir passera de fait par les canaux des TIC (Technologies de l'Information et de la Communication). Pour, c'est certain, une gestion des coûts, mais surtout pour apporter les savoirs chez la personne, à son domicile, sur son lieu de travail, lors de ses déplacements.

"...les solutions classiques, concentrées, de l'ère de l'accumulation - très grandes bibliothèques, construction de campus... - atteignent désormais des prix inaccessibles aux communautés démocratiques et ne se perpétuent que dans des environnements ou richissimes ou pharaoniques, alors que les solutions de la distribution n'atteignent jamais le dixième de ces coûts. Nous avons donc les moyens, techniques et financiers, de subvenir aux besoins de formation, prioritaires."
Cet article ouvre le hors-série du Monde de l'Education, "Apprendre à Distance", sorti en septembre 1998, sous la direction de Michel Serres et Michel Authier.

Chacune et chacun est à la fois sédentaire et nomade. Le lien à la formation doit s'adapter à cette nouvelle donne. (Lire le livre de Jacques Attali - L'Homme nomade)

Pour autant cela est-il synonyme de déshumanisation, de rencontre avec des machines froides et insensibles ?

Non si, et seulement si, nous organisons ces nouveaux apprentissages en les accompagnant par un tutorat au plus près des apprenants. Ce lien est essentiel à la réussite de cette entreprise qui ressemble à une nouvelle découverte de l'Amérique !

Bien à Vous,

Jack

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